眉山工程技師學(xué)院的性質(zhì)是什么_位置在哪里

學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候又一個良好的空間和氛圍，那么學(xué)習(xí)狀況將會大幅度上升，學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候，有良好的氛圍影響著他，讓學(xué)生更加主動和積極的學(xué)習(xí)，同時在加上老師的引導(dǎo)，必能讓學(xué)生成為一個有能力有責(zé)任游蕩的專業(yè)型人才。

眉山工程技師學(xué)院（***水電七局高級技工學(xué)校）是經(jīng)四川省人民***批準(zhǔn)設(shè)立，由眉山市人民***與***水電七局有限公司共建的一所具有企業(yè)辦校優(yōu)勢和水電特色的綜合性職業(yè)院校。學(xué)院是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、***高技能人才培訓(xùn)基地、國家職業(yè)技能鑒定（川—042）所、四川省高技能人才培訓(xùn)基地、四川省省級勞務(wù)培訓(xùn)基地、四川省第二水電建設(shè)特有工種職業(yè)技能鑒定（電力095）站、四川省特種作業(yè)人員培訓(xùn)考核單位、水電七局職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心和***教育培訓(xùn)中心。從1974年開辦至今，學(xué)院一直堅持以“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育辦學(xué)指導(dǎo)方針，堅持“以人為本、立德樹人、主動服務(wù)、和諧共融”的辦學(xué)理念，圍繞“品牌立校、市場引校、人才強(qiáng)校、創(chuàng)新興校、共享惠?！蔽宕蟀l(fā)展戰(zhàn)略，培養(yǎng)了大量高素質(zhì)勞動者和高技能人才。

?學(xué)院地處于天府新區(qū)（四川省眉山市彭山區(qū)青龍鎮(zhèn)），占地面積300多畝，擁有3個預(yù)備技師專業(yè)、4個省級重點(diǎn)專業(yè)，建有***財政支持的實(shí)訓(xùn)基地2個，省級財政支持的實(shí)訓(xùn)基地2個，各專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)車間（室）40余個，校外實(shí)訓(xùn)基地50余個，設(shè)有機(jī)械工程系、機(jī)電工程系、電氣工程系、建筑工程系、管理工程系、基礎(chǔ)教學(xué)部、教學(xué)研究室、繼續(xù)教育中心、二校區(qū)、實(shí)習(xí)工廠、駕駛分校11個教學(xué)單位。

?學(xué)院現(xiàn)有教職員工200余人，在校生4000余人，擁有“國家及省市專家?guī)斐蓡T、全國德育工作先進(jìn)個人、全國技工院校***班主任、四川省***教師、四川省***教育工作者、眉山市***教師”等在內(nèi)的一批高水平教育教學(xué)研究團(tuán)隊，擁有電力高技能人才培訓(xùn)項(xiàng)目2個工種技師、高級技師培訓(xùn)規(guī)范試點(diǎn)工作單位，四川省職教培訓(xùn)中心教務(wù)工作中心組長校等多個教學(xué)、研究平臺，與新加坡南洋理工學(xué)院等多個國家職業(yè)院校建立了校際交流和學(xué)術(shù)聯(lián)系。學(xué)院是人社部第二批一體化教學(xué)改革試點(diǎn)學(xué)校，是電力行業(yè)高技能人才培訓(xùn)基地，被譽(yù)為行業(yè)的“水電建設(shè)人才搖籃”。

作為水電底蘊(yùn)深厚的職業(yè)院校，學(xué)校一直以堅持培養(yǎng)富有“勤奮、文明、簡樸、創(chuàng)新”時代精神的高素質(zhì)技能型人才為己任，堅持內(nèi)涵發(fā)展與規(guī)模發(fā)展相結(jié)合、綜合發(fā)展與特色發(fā)展相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)學(xué)院規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量的協(xié)調(diào)發(fā)展。面對職業(yè)教育發(fā)展新常態(tài)，學(xué)院正在全面深化各項(xiàng)教育事業(yè)改革，逐步建立以技師學(xué)院為主體，中職教育、職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展并重，縱向拓展培訓(xùn)服務(wù)和對外開展生產(chǎn)、咨詢、技術(shù)服務(wù)，深度校企合作，建立以企業(yè)、學(xué)生、家長三位一體的就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系，加快提升高技能人才培養(yǎng)的規(guī)模與質(zhì)量，為把學(xué)院建設(shè)成為省內(nèi)比較好、行業(yè)***的創(chuàng)新性綜合型職業(yè)院校的建設(shè)目標(biāo)而努力奮斗！?

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